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安全记心中,防疫我最行
发布日期:2020-12-31    发布人:北桥中心小学

安全记心中,防疫我最行

闵行区北桥中心小学一二年级

表现性评价

为了贯彻落实国教委以及市教委精神,严格落实“基于课程标准的教学与评价”的相关要求,更加关注学生学习动力、学业水平、能力等综合水平的发展,加强学科统整,探索、构建学校低年级学生新的综合学业评价体系,2020年12月31日下午,北桥中心小学一、二年级分别开展了以“阳阳防疫小标兵”和“阳阳安全过新年”为主题的表现性评价活动。

创建真实的场景,测评学生能力维度的综合表现是闵行区表现性评价任务设计、标准制定的关键要素。在疫情尚未解除的当下,此次表现性评价根据小学低年级学业质量标准,以各学科课程标准为导向,融入了科学防疫小知识,将“中国学生发展综合核心素养”纳入观察与评判的范畴,设定相应的评价标准,创设了一些任务情境让学生在游戏中挑战、在游戏中体验,在欢快、有趣的活动氛围中,展示入学后所学得的本领。

【一年级专场】

我是辨析小能手

新年快到了,家里的防疫物资还齐全吗?孩子们借助拼音,口齿清晰、声音响亮地说出了家中所缺的物品。活动不仅检测了学生语文学科的拼读知识和辨析能力,还评价了学生在科学防疫、健康生活等素养方面的表现。


我是选购小达人

寒假要到了,快来超市选购你需要的防疫物品吧!算一算,这些防疫物品多少钱?孩子们都选择了两种防疫物品进行了价格的计算,准确说出了算式,并得出了正确的结果,过程中思路清晰、表达完整!


我是自护小卫士

新冠病毒来袭,戴上我们的好朋友“口罩”能有效防止病毒侵入我们的身体。孩子们通过用彩笔装饰自己的口罩,并按要求正确佩戴口罩,了解到了戴口罩是最有效的防范病毒的方式,明白了战胜病毒要从我做起,在画一画、戴一戴等活动中培养了善于动手,乐于创造的思维品质。

我是运动小健将

除了外出戴好口罩,做好防护之外,强身健体也很重要。孩子们在热闹有趣的氛围中,跟着音乐的节奏,协调连贯地拍打起了篮球!相信在全新的2021年,每位小朋友都能够在运动中,健健康康、快快乐乐地成长!

我是运动小健将强身健体很重要

我是健康小先锋


过年有好多好吃的水果呀,吃水果有利于补充维生素,增强免疫力!孩子们一个个礼貌地告诉了老师自己所需要的水果,表达正确、流利,并且在得到水果后,开开心心地互相说着‘Happy New Year’,语音语调优美动听!

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【二年级专场】

消灭“病毒”

每人挑选一张纸,找出上面的“病毒”(错别字),并准确、流利地读出来。

听,这位同学快速地找出了错别字,并大声的朗读句子,吐字清晰,声音响亮,你真了不起!

 消灭“病毒”

 你真了不起!

我是抗疫小卫士

阳宝代表全家来药店买口罩,要花最少的钱给家里的每个人都买一只。阳宝们苦思冥想,要花最少的钱,这可不容易啊!

瞧,这位同学快速算出购买人数和所需钱数,思维敏捷,算数小能手非你莫属!


Safety in the park

阳宝们开开心心地来到了阳阳公园,在公园里,什么是我们不该做的事情呢?请你大声地说出来哦。



身强力壮好少年

抵抗病毒,强健的身体少不了,阳宝们将学过的运动技能结合欢快的音乐节奏,展现身强力壮好少年,做到健康安全过新年。

这个环节设置了“十字开合跳”、“羽毛球颠球”两个活动,阳宝们尽力展现在课堂学到的技能,为抗击疫情,奉献自己的微薄之力,坚持体育锻炼,融合所学知识,展示力量美、节奏美,真是一道亮丽的抗疫风景线。


佩戴创意口罩

出门佩戴口罩,既保护自己也保护他人。给口罩绘制独特的图案,让它穿上新衣服,充分展现阳宝们的奇思妙想。你瞧,这位阳宝的画多有创意,花纹组合既有创意又美感十足。

基于“核心素养”的表现性评价变革是素质教育的呼唤,也是时代发展的需求。这样趋于多元化、立体化的“素养本位”的表现性评价,是为了让每一个孩子成为学习的主人,培养适应学生终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。“享金色童年,育阳光少年”,让每个孩子在阳光校园中,兴趣得到培养、潜能得到挖掘、智慧得到开启、个性得以张扬,努力促进每个孩子全面而有个性的发展。

本次表现性评价活动,为我校一二年级孩子们提供了一个展现自我、体验成长的舞台,在玩中学,在学中玩,对考试评价不再感觉负担,同时也提升了合作交往能力,并在以后的学习和生活中养成良好的行为习惯,为今后的学习打下了扎实的基础。

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