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党建引领促发展 课程思政育新人 ——北桥中心小学线上举行市级课题开题论证
发布日期:2022-03-18    发布人:北桥中心小学








煦暖春归,燕舞莺飞。20223月15日午,闵行区北桥中心小学市级科学教育项目课题《党建引领下公办小学课程思政育人路径的实践研究》的开题论证会在线上如期召开。上海市教育科学研究院普教所(学术委员会原主任)潘国青、上海市教育科学研究院普教所杨四耕、上海市特级教师、特级校长联谊会副会长兼秘书长方培君、徐汇区教育学院教育发展研究中心主任秦红、闵行区教育学院科研中心主任何永红、闵行区教育学院教师发展中心学科德育研究办公室主任秦书珩、闵行区教育学院科研中心蒋莉琴、闵行区教育学院小学道德与法治学科教研员王玉兰、课题组12名成员等参加会议,会议由张贺华主持

 

开题汇报明思路

会议伊始,沈嘉俐校长作为市级课题负责人从研究意义、研究概况、现有研究基础、下一步研究计划和困惑与问题五方面对课题进行系统的阐述,提出以党建为引领,从实践意义层面对“三全育人”教育理念下公办小学课程思政育人路径的实践探索,从学校管理、课程建设、学生活动进行开渠、守渠、拓渠之路的创新,形成全员、全程、全方位育人格局,将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。

 

专家引领助成长

专家组充分肯定了北桥小学在教科研方面做出的努力、探索和成绩,肯定了本课题研究的实际意义,具有时代气息,符合立德树人的课程改革根本任务。并通过询问、研讨、论证,给课题提出宝贵的指导意见,在研究方向、研究方式、研究方略上确保“研究有方”。在核心概念的阐述,研究目标的确定和研究路径的明晰等方面提出切实可行的建议。

专家们建议课题组要精准查阅现有文献,重新界定核心概念中党建引领、课程思政的内涵和外延,同时完善育人路径中目标和内容的框架体系。专家指出,需要精确界定研究范围,以百年党史的回顾为抓手,聚焦政治认同、国家意识,推进党团队一体化,同时修改可操作性的评价体系,聚焦小学阶段的启蒙教育,体现爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感教育,在此基础上融入党史教育。研究要遵循“整体设计-多端切入-深入推进-淬炼成果”的思路,从而实现价值育人、目标育人、内容育人、路径育人、评价育人和管理育人的统一。秉承思想性与趣味性相统一、隐性教育与显性教育相统一”的研究理念,最终提升立德树人的实效。课题组团队在实践中要“思想有深度、合理有宽度、实践有力度”,课题研究从实践层面上在向外借力的同时,还要把相应的研究智慧和经验不断地外输出扩大。

 

凝心聚力再起航

专家高屋建瓴的指导与点拨为课题研究提供了破冰式的新思路,为全体课题组成员指明了研究方向与操作路径,为下一步开展课题研究打下坚实的基础。学校将以此次课题研究为聚力启航的新起点,用科学的研究思维与方法,实践深耕,引领教师专业发展,助推学校内涵发展



撰稿 :  北桥小学
摄影 :  北桥小学
编辑 :  张贺华
审核 :  何永红



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