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立足单元 丰富体验 提升思维 ------小学四年级英语区级在线研讨
发布日期:2020-05-07    发布人:北桥中心小学

Time is important.

Time is everywhere.

Time is different in different places.

2020年5月6日上午,闵行区小学英语学科2019学年第二学期的一场关于“Time”的教研活动在腾讯会议上拉开帷幕。本次教研活动的主题是:立足单元 丰富体验 提升思维,活动由闵行区小学英语教研员沈雯晴老师主持,由我校与闵行区实验小学共同承办,全区三百多名教师参与了本次线上教研活动。来自两校的六名青年教师为全区小学四年级的英语教师们带来了Oxford 4B Module3 Unit2 Time的单元教材教法分析。我校两位区希望之星徐欣琪、褚沁懿老师和新星教师黄艳红老师分别承担了单元整体规划及第一、第二课时的教法解读。

活动开始,我校徐欣琪老师从研读课程标准,研读教学基本要求,分析教材教法,分析学生学情,制定单元目标,确定课时目标这五方面对本单元的整体规划进行介绍。

之后我校黄艳红老师和褚沁懿老师围绕落实单课有效实施,对本单元前两个课时的教学步骤进行了详细的阐述。

黄艳红老师在第一课时中结合Time的主题,借助Why is Kitty late for school?这一大问题,引导学生一步步探究,生成Kitty’s morning的时间轴,总结出Get up late, do things slowly这两个主要原因,并在Post-task环节大胆想象,利用时光倒流的方式,让学生扮演Kitty说一说自己新的时间轴,深刻领悟合理安排时间的重要性。

褚沁懿老师在第二课时中延续了第一课时语境,借助时间轴,通过Dinner time,Puzzle time及Cartoon time三个板块层层推进,带领学生在多样化的活动中感受Kitty’s happy Friday evening。在教学过程中,老师利用了丰富的音频、图片、视频资源,丰富学生体验,激发学生思维,使学生也如同主人公Kitty一样,享受了周五晚上的愉快时光。

最后,区教研员沈雯晴老师对本次活动进行了精彩的指导与点评。首先,沈老师肯定了我校英语团队在此次研讨课中所付出的心力以及展现出来的教育教学能力和团队精神。之后,沈老师又从基于活动主题达成目标、活动、评价的高度一致,基于教学内容达成文本内容、文本语言、文本情感的高度一致,基于教学过程架构教、扶、放的精准指导这三个方面来高度概括本次活动的亮点。希望通过本次活动能为教师提供单元教材分析参照,切实落实相应的过程、板书、评价,实现真正的以生为本。

活动的成功离不开区教研员沈雯晴、瞿莉蓉老师的不懈指导。每一份说课的梳理,每一份教案的修改,每一份课件的制作,两位教研员无论多忙,都会细致入微地把关,大到优化流程、突显思维、增强体验,小到呈现方式,版面布置等各方面提出建设性的意见;多次指导并陪伴老师们修改到深夜,为大家答疑解惑,指点迷津。

更离不开学校英语教研组的共同努力。在四月初接到任务后,英语分管教导吴婧老师当即组建了核心的教研团队,与“时间”进行了一次赛跑。研磨团队成员包括英语教研组长翁卫权、陆艺老师,四年级英语教师张会会、龙正杏老师,五年级的吴艳老师及参与展示的三位老师。为了最终给大家展示一场完美的教研活动,几乎每一个深夜,每一个周末,甚至是五一的五天假期中,教研团队中的老师不断对本单元的内容和细节进行打磨,从“空中教研”、“腾讯会议”到“线上互动”、“线上模拟”,团队的老师们“痛”并“快乐”着。“痛”于反复的修改,无数的迷茫,“快乐”于点滴收获,精进不休。近3个小时的一次区级教研展示活动的背后,凝聚了团队成员30多天的挑灯夜战,时间顺流而下,生活逆水行舟。

本次教研活动既有教学理论的学习,又有课堂教学的实例,有着很强的实践意义,使老师们对优化单元整体设计和单课的有效实施有了进一步的认识。在此过程中,我校的青年英语教师们得到了锻炼的机会,并在专家的指导和团队的合作过程中不断突破自我、快速成长。

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