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北桥中心小学2021学年度第二学期科研工作计划
发布日期:2022-02-24    发布人:北桥中心小学


一、指导思想

认真落实科学发展观,确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向,以学校龙头课题为重点,结合学校实际情况,在现有学校教研和教师现状的基础上,依托校本教研工作,从教师专业成长的需要入手,精心谋划各项工作,形成教师学习、实践、研究的专业生活方式,求真务实,追求实效,使教科研工作在促进学校教学改革、教师发展和质量提升中发挥重要的作用。

二、工作重点:

1、以学校龙头课题《党建引领下公办小学课程思政育人路径的实践研究》为抓手,做好开题工作与全员培训工作,动员老师申报各类子课题,将课题做深做实。

2、以课题研究为抓手,加强对已经立项的课题的管理与调控,关注课题研究过程,抓落实,求实效,切实掌控课题研究动态。

3、以读书节为抓手,开展师生阅读工作,提高师生人文素养。

三、具体工作与措施:

(一)以课题研究为抓手,提升教师教科研水平。

1、 以龙头课题为重点,布局全校教科研工作。

以学校龙头课题《党建引领下公办小学课程思政育人路径的实践研究》为抓手,做好开题工作与全员培训工作,鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性研究,将课题做深做实。同时以龙头课题为重点,动员老师申报各类子课题,做好新一轮的课题申报工作。

2、注重过程管理,提升课题成果品质

期初召开课题组会议,各课题小组认真制定课题研究计划。对于即将结题的两个大课题和七个小课题,不定期地走进常态下的教师课堂,结合阶段研究计划中的主题,与教师一起探讨,捕捉课堂教学中闪光因素,整合提炼成研究经验成果,及时发现和聚焦问题,做实研究,提高课题研究质量。

3、组织论文评比交流。

  继续组织好教师的教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。发挥专家优势,在校级教育教学论文评比活动的基础上,组织教师修改,提高论文质量,参加各级各类论文评比活动。

(二)积极开展校本研修活动,切实提高教研实效。

围绕学校龙头课题,引导各教研组组织开展主题教研活动,做到有计划、有活动安排,确保活动的实效性。各教研组必须做到如下几点:

1、大力开展校本培训,从教学设计、课堂实施、课后反思等方面加强培训,促进教师教育观念现代化,拓展教学视野,提升教师的核心素养。

2、结合“五四”青年节,开展教师教学设计、说课等教学基本功大赛,提升教师的育德能力。引导教师带着问题走进课堂,带着思考去研究,带着经验去反思。

3、结合教研活动问题化、主题化和课题化,努力做好各教研组课题研究工作。特别是教研组做到有计划、有内容、有主题,有成效、还要有资料可查。教研组在教导处的统一管理下加强对各教研组的课题管理工作,督促各教研组围绕活动计划开展课题研究活动,认真评议、研讨,让每位教师参与到研究中来,形成群众性研究工作。

(二)以读书节为抓手,提升师生人文素养

进一步开展师生读书活动,把教师读书活动作为教师继续教育提高工程的一项重点工作认真落实。结合书香校园活动,开展读书节学习活动。

1、      教师阅读。以各学科《单元教学指南》和《单元作业设计指南》为内容,以自学为主组织学习为辅的学习方式,进一步加强业务理论学习,不断提高业务和理论水平。

2、学生阅读。以红色阅读为主题,结合各年级语文教材中的阅读单元,充分利用学校的图书资源,设计主题阅读活动,提高师生人文素养。

3、成果交流。利用班会与课后延时服务时间,组织开展读书交流评比活动。

北桥中心小学科研室

2022.2

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